今天，带着讲师和志愿者们，我们一起走上了山大附中的讲台，为山大附中的初中生讲了一堂礼仪课。
在课堂上，同学们表现出了高涨的学习热情，在讲师讲到如何与不同国家的友人用他们的见面礼打招呼的时候，同学们都抬起头认真听讲；在讲到一种特殊的吻脚礼的时候，他们都吃惊地互相讨论；在说到趣味手势在不同的国家有不同的含义时，他们也都摆出手指和同组的同学打起了哑谜……
活动的时候，他们也都活跃而又热情的参与着，在朗诵的小组里，我听到了他们细心的对于诗歌的理解；在表演的小组里，有创造力的小演员展现了他们富有活力的表演风采；在配音的小组里，我听到了他们揣摩不同人物角色之后的声音和语调的变化；在你来比划我来猜的小组了，我羡慕者他们的默契配合……
看着他们认真的表情，到位的动作，传神的表演，一种感动涌上心头，这是一种怎样的学习的态度呢？让我感到我们这几天的认真准备和讨论是没有白费功夫的。虽然不能说我们会比老师讲的还要好，我们还有很多的不足，但是在这节课里，我们让绝大多数的同学都参与到课堂的活动中来了，这样就已经很好了吧！
犹记得上周站在山大附中的门口等着周老师，心里的忐忑和不安。却被她的一句话点醒：是啊，你们也是大学生了，这种活动也是为社会做贡献了吧！这句话让我增加了对于活动有意义的信心，同时也为我这个负责人带来了一份压力，毕竟这是一节课。站在讲台上，我们就是老师，那这一节课，我们真的能够让他们有收获吗，不会浪费了他们的时间吗？这种压力也督促着我们要认真备课，设身处地。
欢乐和热烈的氛围让我们都相信，这次的讲课是成功的。山大附中的孩子们会在课堂的参与中收获快乐与知识的。赠人玫瑰手有余香，我们大学生们也收获了很多，表达与沟通，协调与配合……我想，这些才是我们举办活动的真正目的吧！
【作者：环境学院2013级本 王辉 来自单位：新闻中心总编室 责编：肖莹】
