2014山大日记：运动与健康结课学生 刘婧文

　　运动与健康这门传说中的神课终于在将今天落下帷幕。大家怀着激动而又不舍的心情熙熙攘攘地坐满了教室，等待着卯哥答谢歌会上的精彩表演。上课了，灯光暗了下来，屏幕上闪过一幕一幕卯哥精心制作的视频课件，颇有种隆重晚会的风范。首先，卯哥以精美的课件展示了所有课程内容的凝练概括，接着，他围绕着不同的主题为我们带来了表演，《母亲》《山路十八弯》等歌曲演唱，以及一系列的小提琴演奏给我们呈现了一场视听盛宴。

　　我认为，神课之所以为神课，并不是因为这堂课的学术水平有多么的高或者能让我们学到非常多的东西。而是，运动与健康，这门课的存在让我们意识到，原来课还可以这样上，老师原来可以为教学投入这样大的热情。我们在这里感受到了宾至如归一般的待遇，卯哥倾尽他一生的生活智慧，把所想传达给我们的经验分成了几个部分以课堂讲学的方式呈现给我们，他的用心良苦我们都能体会。

　　除了卯哥的热情是神课之所以为“神课”的原因外，我认为卯哥与众不同的教学方式也是神课之“神”的很大原因。他自己调侃道，有学生说他的课不应该叫“运动与健康”，因为他除了运动与健康外什么都讲，应该叫“卯哥说事”或“卯哥有约”。如单口相声般的讲课方式，让课堂充满了乐趣，由此受到学生们的广泛欢迎。

　　但是，除了老师的热情与教学方式非常值得我们欣赏与学习的同时，我们不应当盲目追随“神课”这个名头，盲目崇拜老师和认同老师的观点。人非圣贤，在老师的个人魅力闪闪发亮的同时，我们也要在老师面前保持住自我，拥有自己的思考和批判，冷静看待老师的个人观点。相比于盲目地追随而是思想流于表面，我相信学生在课堂的基础上进行更加深入的思考才是老师所愿意看到的，我希望大家能够在所谓“神课”中擦亮自己的双眼，坚守住自己的思维。

　　这十三周下来，我风雨无阻的跨校区听课，为的其实不是多么精彩的课堂（能精彩当然最好），而是为了给予老师尊重。这也是卯哥常常提起的，对老师的尊重。他的讲课使我受益颇多，让我对自己的大学生活，为人处世，待人接物有了更深入的认识和思考，在此我要再次感谢卯哥这十三周以来的陪伴（虽然缺了几节课），能够成为卯哥的学生是我的荣幸。相信在不远的将来，我依然能够忆起这个特别的课，特别的老师。