寒假回家带的最重的行李就是那几本书，我打算在寒假多读书学习，预习下学期的专业课。其实我每个假期都有类似的计划，只是以前从没有完成过。考试周的辛苦复习让人产生了“当初要是预习了多好”的感觉。是啊，当初预习了上课就能都听懂，下课就能很快完成作业再接着预习，多么美好的良性循环！
在过去的那些有作业的寒暑假，学习是迫于检查作业的压力。即便如此，我还是一次次把作业留到假期的最后几天应付了事，毕竟那时候还小嘛。现在都已经大二了，大学的时光转眼过去一半，没有人强迫自己学习，类似“学习是对毕生发展的战略性投资”这样的道理也读过不少。但“知”和“行”是两码事。根据心理学的“叶克斯——多德逊定律”，别把目标定得太高，减少压力或许有助于实现目标。
这个寒假我要和未曾谋面的软件园的同学一起做数学建模。现在我还对数学建模一无所知，过几天就要比赛，想想还有点担心坑队友。今天和我的学霸同学聊天，谈到建模，他的一句“重在参与”让我放心了一点，但他已经参加过去年的国赛，他和两个队友又是同班。还是不要想太多了，做自己力所能及的事吧。
寒假想读赫拉巴尔的河畔小城三部曲，这几本书图书馆借不到，买书又怕自己不读完。正像袁枚说的“书非借不能读也”，想想自己这半年来读完的非课本的书，全是在图书馆借的。我想到一个好办法：待我读完Apostol的数学分析，就买赫拉巴尔的书。
2015年的寒假，我要好好过！
【作者：数学院本科生 2013级 马驰骋 来自单位：新闻中心总编室 责编：李希】
