2015山大日记：口腔医学院本科生 文超

　　今年寒假，我想与其宅在家里天天看剧，不如做一次志愿活动。由于我是单枪匹马、孤身一人，我最终选定给邻居家正在上高一的孩子进行“爱心家教”活动。我和他提前交流了一下，了解了他的薄弱科目，并为他制定了一个十四节课的补课计划。
　　身为理科生的他化学很薄弱，经常不及格，数学、物理水平还可以，但也是仅仅高于及格线。因为补课时间有限，我让他挑出三科里重点需要我讲解的章节，再配上题作为巩固。说实话，刚开始我还是有一些担忧的。毕竟已经放了一年半的知识，要是做题时遇到我也不会解答的题怎么办？要是和他沟通不畅怎么办？要是讲错了怎么办？好多个疑问在心头纠结。怀揣着忧虑，我便开始了第一节课。第一节讲的是物理牛顿三定律，这部分内容对我而说还是掌握得比较好的。我很顺利地给他讲完知识点后，让他做了几道例题。就这样一天天过去，我给他讲完了物理和数学的内容，开始讲化学的时候，我才真正遇到了困难。很多基本知识他都没有掌握，或许这就是他化学成绩不好的症结所在。其实，化学在理科里差不多算文科的科目，因为它本身需要背的内容很多，真正需要思考推敲的知识相对较少。如果说成绩不好的话，很大部分原因是因为懒。作为家教，我的主要任务虽然是给他讲解知识，但也觉得适当地给他讲一些学习方法，才能真正地帮助他提高。在我的不断努力下，他循序渐进，学习兴趣也明显比开始时高了，今天让他自己讲一道原来不会的题，他居然清晰明了地讲了出来，真的让我十分欣慰。
　　这是我第一次体会一对一讲课的感觉。十四节课不少也不多，却让我感慨万分。当他连最基本的方程式都写不上来时有焦急；当重新遇到讲过的题他还是不会时有懊恼；当遇到一道想不出来的题时有尴尬……
　　同时，我也在这个过程中有了很多的收获。不仅提高了自己的口语表达能力，锻炼了自己的耐心，让假期更加充实，也无偿地帮助了他提高成绩，找到学习方法，再一次践行了奉献爱心的志愿宗旨，把爱心传递了下去。
　　还记得唐社面试时，学姐问过我，我心中的公益是什么。经过这一年多的时间，我想，答案和原来一样，公益没有大小之分，哪怕是一件身边微不足道的小事，只要于人有益，于己无私，便是公益了。
　　十四节课，一片爱心，一份责任，一种精神。