2015山大日记：“彩云之南”支教团 刘蒙露

　　音乐响起的那一刻，我看到了许多双会发光的眼睛。
　　今天是我们政管学院“彩云之南”暑期支教团开始上课的第一天。早上六点半，望着刚刚苏醒的天空和睡梦正酣的远山，我感受着滑石板村的清晨。既憧憬又忐忑，各种感觉调合成心情的颜色。憧憬着今天课堂上可能会发生的异彩纷呈的趣事，同时也忐忑着可能会出现的意想不到的问题。带着这份憧憬与忐忑，下午第一节课我推开了教室的门，准备在接下来的五十分钟里为大山里的孩子们开启一场音乐之旅。
　　来到云南之前，我就已经早早的把今天声乐课要讲的内容准备好了。在火车里看窗外风景的时候、在山路上蜿蜒前行的时候，耳机里反复播放着今天要教唱的歌曲，心里更是把这首歌单曲循环了一遍又一遍。尽管如此，可当我真的站上讲台、当我的眼睛与三十几双天真纯净的眼睛对视、当我捕捉到最后排那个小男孩黝黑脸颊上羞怯的笑容，无数次站在台前也不会打怵的我此刻真的有点紧张，甚至连唱歌时的声音都跟平时有些不一样。孩子们会不会听不懂我的话？会不会调皮打断我的讲课？音乐的声音会不会不够大？我会不会突然唱破音？许多个不安的疑问在我的脑海里胡乱地播放，最终化成一声咳嗽——“咳咳，孩子们，我们开始上课了。”
　　一首《站起来》在不大的教室里回响，铿锵有力的节奏一下子把最前面的三个孩子感染了，他们跟我一起拍着手。渐渐的，其他的孩子们也加入到音乐的世界里来，有的轻轻摇着头，有的放肆地露出八颗牙，有的跟着音乐一起小声哼唱……我注意到，最后排的那个内向的小男生也用脏兮兮的小手轻轻拍着桌子，跟随音乐的节拍。孩子们的音乐天赋着实把我吓了一跳，仅仅是听上一遍许多孩子就能大致唱下这首歌了。有的孩子不懂的词的意思，扯着嗓子高声唱着，想做班上声音最洪亮的那个。稍大一点的孩子明白了歌词的含义，将自己的感情融入声音里。“奔跑才有了期待，起点写着我的未来，嗨呀嗨呀，终点没有成与败……”他们边唱边握紧拳头，眼睛发着光。
　　五十分钟在今天下午好像变得很短暂，腕上的表不一会儿就转过了大半圈。我的一声“下课”换回的是长长的掌声，孩子们一下子围过来，动动我的麻花辫、和我聊聊他们喜欢的歌、偷偷送我一个手工做成的礼物。离开教室时，我轻轻回头，看到几个孩子不舍地冲我挥着手。
　　我冲着教室笑了笑，转身回到房间里。嗯，我要抓紧时间准备明天的声乐课了，用我今天下午经历的爱与感动，编织一个更美的音乐梦。


【作者：政管学院 2014级 刘蒙露 来自单位：新闻中心总编室 责编：丹宁】