2015山大日记：图书馆老师 李修波

　　上午九时许，正在修正课件的我，思路被同事的电话打断，“法学院的老师打电话过来，上课的学生已经在等着了!”我略有惊疑。显然，再去究责约定的上课时间到底是九点还是十点，已经没有任何意义。好吧，我关闭电脑，备好行装，关门下楼，驱车直奔法学院。
　　在法学新楼的门口，遇到了一位非常尽责的门值人员。她指着我手中的“读者手册”问： “你这是要贴什么呀？”那意思，海报可是不被允许的！我解释道：“这是上课用的材料， 111教室有课，近三百位同学们等着呢。”
　　进入111教室，满满一屋子的低语而致的喧闹声。看样子，大家是等得有点急了！
　　先是道歉，然后委托了两位同学将“读者手册”发给大家，并开始做上课的准备。不幸的是，U盘插遍了工作电脑的所有USB接口，机器也没有给出任何反应。这真是屋漏偏逢连阴雨呀！
　　一番手忙脚乱之后，仍然找不到问题的原因，只能向多媒体管理办公室打电话求救。几经周折，来了两位工作人员。在她们设法处理问题的时候，我开始像唠家常一样，给同学们讲两个有关知识产权的故事。一个是关于美国网络高手亚伦·斯活兹的，这位人称“互联网之子”的计算机天才，因试图实现巨量文献的共享，付出了被控数罪和牺牲生命的代价；一个是关于西欧一位不足十五岁少年的，他通过对一种医学数据库中千万篇文献的对比分析，解决了长期困扰人类的医学难题。通过这两个故事，我试图告诉在座的研究生两个积极启示：1.人不惜付出生命的代价，去实现文献的获取和共享，那这种文献的获取和共享就是相当重要的。当面对山东大学已经购买的二百余个数据库的时候，我们没有任何理由，不积极地了解和应用；2.科学研究的道路上，没有天生的成功者。只要有明确的目标，并善于应用承载着人类思想和知识结晶的文献，任何人将来所能达到的高度和可以实现的目标，可能会出乎自己的想象。
　　两个小故事具有不错的吸引力。当故事讲完的时候，电脑也修好了，以介绍图书馆资源和服务为主要内容的讲座开始了。同学们的兴趣一旦调动起来，课程进行起来不行云流水都难。是的，教室中的近三百双眼睛，共同随着课件和我的手势在移动。除了时时有大家的会心笑声外，不再有任何的其它声响，一切都变得那么和谐和自然。
　　一个多小时的课程时间很快就过去了。在我留了联系方式，并向大家告别的时候，教室里掌声轰然响起。这掌声让我欣慰而感动，它可以看作是同学们对我演讲的一种承认和回报，也可以看作是同学们在今天，送给我这个从教二十年教师的最好的教师节礼物！
　　人这一生中，会记住许多重要的时刻。今年九月十日，此情此景，会永远深植我的心中。

【作者：图书馆信息咨询服务中心 李修波 来自单位：新闻中心总编室 责编：丁璇】