2016山大日记：儿科临床见习生 李宇祺

 　　这次暑假，我选择进行个人岗位角色体验——儿科临床见习。今天是见习第一天，在跟随老师以及数位学长学姐学习一天后，我感触良多。
　　在诸多科室当中，儿科的确是相当特殊的一个。因为它面对的是患儿，一类特殊的患者群体。
　　一方面，大多数情况下，患儿不能准确告知医生自己到底是哪个部位不适，而只用哭泣或情绪变化来表达自己的感觉，部分患儿不懂得配合医生，给儿科诊断带来极大困扰。医生必须通过自己的问诊，结合家长的代述，来决定如何检查或诊断。跟随老师查房的过程中，大部分的患儿都不会主动说出自己的疼痛部位，老师一般会通过听诊、触诊、叩诊等确定病患部位，同时从家长处获得患儿的详细状况。
　　今天的问诊中就有这样一个小女孩，从进入诊室开始，就紧闭嘴巴，十分抗拒医生为她检查咽部，好不容易检查结束后甚至出手打了一下问诊医生。而问诊过程中，这位医生所表现出的宽容与理解则让我印象十分深刻。他不仅没有任何抱怨的言语，反而一直保持和蔼亲切的态度，偶尔还跟小女孩逗个趣儿。尊重每一位患者，理解每一位患者，哪怕他/她只是个孩子。
　　另一方面，家长往往爱子心切，情绪略激动，易与医生发生冲突。而在我所见所闻里，医生们基本都能够理解家长的心情，耐心与家长解释患儿病情，从而也获得家长的理解与支持。医生与患儿家属双方和谐的合作才能使患儿的诊治顺利进行。
　　虽然对于开学大三的我来说，掌握每个病例还有一定难度，但借助这次机会，我能更好的了解儿科的现状，了解医生真实的一天，这就是我的初衷，也让我对未来的从医生涯充满期待。

【作者：医学院 2014级 李宇祺 来自单位：新闻中心总编室 责编：杨璇】