“雨滴落下滴嗒嗒，鸟儿唱歌叽喳喳。青蛙开心咕呱呱，娃娃拍手笑哈哈……”孩子们充满稚气的声音准时在直播间响起，一首童谣《听声音》开启了今天一天的课程。
上午的第一节课叫“我听到的自然世界”，由老师播放有关自然场景描写的歌词，同学们根据歌词来画出听到的自然场景。“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”，同学们纷纷在纸上画出了他们听到的夏天的样子，有池塘，有榕树，还有知了，还有同学自己发挥想象力画了一只哈着热气的小狗。接下来活动升级了，老师只放一段白噪音，由同学们根据听到的白噪音来想象这个场景应该有什么，同学们纷纷在纸上画下了他们心中的大海的声音、森林的声音、风雨交加的声音，又被小朋友的画工和想象力惊艳到了呢！闭上眼睛，听，你心中的自然世界是怎样的呢？
在听到自然世界后，我们又教小朋友们跳了舞蹈《滴答滴》，哪怕是隔着电脑屏幕教学，也挡不住小朋友们的热情。“下雨的时候要认真的听，滴答的声音雨滴在开花”，学着学着，有的小朋友还不自觉地在屏幕另一端唱了出来。同学们都学得特别快，后来了解到，在教学这支舞蹈的时候，学校那边外面正在下着雨，真是应景啊！
下午就是小朋友们期待已久的树叶画啦。在上课之前，小朋友们纷纷把自己提前准备好的树叶摆在桌子上互相欣赏，看着老师PPT上展示出来的树叶画作品，他们情不自禁地发出惊叹的声音，有用树叶拼成小乌龟、小鱼、小蝴蝶的，有用树叶拼成小人的，还有用树叶重新拼成一棵大树和森林的，还有把树叶涂上颜料，在纸上拓印出各种形状的……小朋友们看到这些神奇的叶子跃跃欲试，在老师说“现在大家可以自由创作了”之后，他们都迫不及待地开始创作自己的树叶画。自由创作时间结束后，同学们对着屏幕向老师介绍他们的创作理念，有个小朋友用狗尾巴草创作了一根钓鱼竿，还在旁边画了一个小人在钓鱼，我们都忍不住为他新颖的想法鼓掌。
接下来又为同学们介绍了生态系统的有关知识，虽然这部分比较偏理论化，但是小朋友们都听得非常认真。为了巩固学到的生态系统的有关知识，我们又让同学们自己动手制作一个生态系统模型，家长志愿者为同学们分发了纸箱和轻轻泥，同学们按照自己的喜好制作了森林生态系统模型、海洋生态系统模型、农田生态系统模型、荒漠生态系统模型，他们捏出来的小鱼、小花、水稻真是栩栩如生！
“发现自然微小之处的美，去感悟自然、和自然和谐相处”，同学们在纸上写下了自己这一天的总结和感悟，将一天的收获装进口袋里。“滴答滴答滴答滴答滴……”伴随着雨滴落下的声音，有人进入了甜甜的梦乡。你说，梦里会有风的声音吗？会有神奇的树叶在跳舞吗？我想会有吧！
