“同学，你们是不是去年也来参加活动了？”4月25日彩排时，老师几乎在见到我们的第一时间便说出了这句话。是的，这是我们第二次登上“典籍故事青年说”的舞台。
在博大精深的中华优秀传统文化面前，我们时常感到自己的青涩与敬畏。因此，曾经的我们采用最传统讲述PPT的方式，以《论语》内容为骨，以“孔乙己文学”这一网络热词所映射的社会时事为血肉。但作为新时代的青年人，蓬勃的生命力使我们鲜活、生动，情不自禁地去尝试更多可能性。于是，这一次我们选择了将《史记》填词成曲，用现代的歌曲、流行的唱法来重新诠释这部史诗巨作。
从《史记》的《十二本纪》，再聚焦到《秦本纪》，我们终于为阐释中华民族共同体意识找到了合适的切口。中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂，由“中华民族共同体”和“意识”两个核心概念组成。秦朝作为我国历史上第一个完成大一统的王朝，为中华民族共同体意识的发展奠定基础。而秦国，作为其前身，从偏居一隅到实现统一大业，是中华文明交汇融合的参与者与推动者。通过研读《秦本纪》，我们进一步了解了秦国的发展壮大史，对中华民族共同体意识的形成有了更深刻的理解。
确定主题后，我们开始在灵感中磋磨，在曲折中前进。首先，我们围读了《秦本纪》。我们参考的《史记》版本是中华书局出版的（汉）太史令司马迁撰，宋中郎外兵曹参军裴骃集解，唐国子博士弘文馆学士司马贞索隐，唐诸王侍读率府长史张守节正义。这本书全篇是繁体文言，采用的是竖行书写，阅读起来并不容易。对于习惯了快餐式文学的我们来说，只能不断提醒自己：沉下心来，一字一句慢慢来，至少读懂它在记录什么事。其次，我们共同为歌曲填词。篇幅调度、音律和谐、史实表达、文字排布……整整一周时间，我们几乎耗尽心力，才算打磨出一份不错的作品。最后，我们一遍又一遍地排练，直到演出前一刻。担忧、紧张、疲惫，在我们迎着闪光灯，踏上舞台那一刻，似乎都成为了过眼云烟。
支撑我们一路走来的，既是对中华优秀传统文化的热爱，也是作为新闻传播学院学子发扬文化瑰宝的责任。我认为，对待中华优秀传统文化，要能够沉住心读下去。我们当然可以选择阅读译文，甚至可以用AI一键生成文章大意，但这就没有任何意义。尽管繁体文言对我们来说是晦涩难懂的，但总有一种亲切感吸引着我们沉浸下去，直到脑中眼前豁然开朗。同时，在作品中，我们不仅反复研读了《秦本纪》的内容，而且查阅了大量资料，在填词过程中化用了大量典故。
黄梓彤同学认为，传播中华优秀传统文化，要坚持创造性转化、创新性发展。对典籍故事进行再度创作，也是我们找寻自己，表达自己的过程。我们划定出“中华民族共同体意识”的主题，将《秦本纪》的内容打散后再整合入我们的话语体系，让古今在艺术作品中对话。同时，歌唱《史记》，是以大众喜闻乐见的方式重新演绎经典，让其跨越时空限制，真正走进人民的生活中。
