“青声绘蓝图·奋进‘十五五’”青鸟宣讲调研队队长 朱韦潮

“如果AI豆包变成真人坐在你身边，你会和它一起做什么？”

今天在百花社区做“十五五” 主题宣讲，我抛出这句轻松的提问，原本只是想缓解政策宣讲的枯燥，可小女孩充满憧憬的回答，一路留在我心里，直到返程依旧回味不尽。作为管理学院青鸟宣讲团的主讲人，我在宣讲前反复修改PPT，删掉难懂的专业词句，总担心宏大的发展规划，离低年级小朋友的生活太远。

推开社区活动室的门，最先听见笔尖写字的沙沙声。两名历下实验小学的小姑娘正趴在长桌上写作业，剩下几个孩子围坐在一起，目光全都落在我提着的礼品袋上，小声说起话来，冲淡了我上台前的紧张。我简单介绍自己和宣讲团后，没有直接讲政策，先让孩子们聊聊校园里的日常，几句交流后，很快消除了我们之间的生疏感。

讲到“十五五”规划里的小班化教学，我问孩子们更喜欢大班还是小班。不少孩子说大班人多，能一起玩游戏交朋友；内向一点的孩子则小声说，小班老师能兼顾每一个人。顺着孩子们真实的想法，我慢慢讲解国家推进教育均衡、普及小班课堂的初衷。看着孩子们认真思索的样子，我意识到，文件上的发展规划正是实实在在落在每一间教室、守护他们成长的小事。

聊到美育和劳动教育，孩子们纷纷分享自己的舞蹈兴趣班、班级值日经历。借着大家鲜活的生活分享，我再次提起开头关于AI的提问。前排小姑娘立刻举手，眼睛亮晶晶地说，想和AI一起画画，借助丰富的创意画出各种各样新奇的画面。孩子这份简单纯粹的心愿点醒了我，面向少年宣讲，只有愿意倾听他们的想法，宏大的政策才能真正走进孩子心里。

后面的对错抢答环节气氛格外热烈，题目围绕自我保护、心理健康展开。听到“陌生人的零食可以随便收下”“不开心要把情绪憋在心里”，孩子们全都用力摇头，齐声说出错误。清脆坚定的回答，让我真切感受到儿童友好、青少年心理关怀相关政策，已经悄悄融入孩子们的日常认知。活动最后，我们拉起实践团横幅合影，孩子们高高举着小礼品，一张张笑脸格外温暖。

返程的公交车上，夕阳透过车窗落在身上，口袋里还放着小朋友送给我的手绘小画。我又想起开场那句简单的提问。从前备课，我总想着完整讲完所有政策内容，完成任务就好；今天这场宣讲让我明白，给少年做宣讲，关键是把宏大的国家蓝图，转化成他们能看懂、能共情的生活小事。多站在孩子的角度思考，用简单有趣的互动拉近政策与童心的距离，就能贡献青年之力，引导孩子们读懂时代、怀揣小小的梦想向前走。