2017山大日记：校园卡系统技术人员 于磊磊

　　我是学校校园卡系统的技术人员，具体工作内容是系统的运行维护、持续优化和体验提升。
　　2004年，当我大学毕业第一次走入职场时，一位研发前辈告诉我，如果你的程序第一次完美运行的那刻，你获得的是一种无法自拔的成就感，那你就适合这个行业。十多年过去了，这句话一直在我的职业词典里的扉页，熠熠生辉，即便我已不再从事具体的程序编码工作。
　　像每一个平凡的一天一样，早晨8:00-8:30，我用编程的逻辑计划我的一天。
　　首先梳理今日任务：
　　A: 进行支付宝充值系统和蚂蚁金服系统第二次生产环境联合调试，目标为上线；
　　B: 进行微信服务号平台和财付通系统首次联合调试，目标为争取上线；
　　C: 进行现场研发会议，讨论教师自助餐系统刷脸、扫码、刷卡联合支付的技术方案，目标为形成面向研发人员的技术实现方案。
　　然后制定任务执行逻辑：
　　步骤一：执行任务A；如果研发资源就位，则开一个多线程，执行任务B；
　　步骤二：如果时间到11点，则将未结束任务托管，执行任务C；
　　步骤三：如果任务C结束且到午饭时间，则休眠30分钟；
　　步骤四：接管已托管任务，跟踪计划目标进度，确保目标完成；
　　步骤五：总结本日工作。
　　计划任务逻辑的运行结果是：
　　（一）支付宝向校园卡充值业务成功上线，自今日起，师生可通过支付宝的“校园工作”模块，选择“一卡通充值”，即可实现使用支付宝向山东大学校园卡充值。
　　（二）微信服务号业务平台初步上线，为师生提供微信向校园卡充值、卡片挂失、账单查询、修改密码等功能，师生可通过关注“山东大学校园卡”微信服务号办理上述业务。
　　（三）初步形成多介质教师餐券技术实现方案，推进项目进入研发阶段。
　　 作为一名信息化工作者，我的工作本质就是学校信息化规划和信息化工作的执行。信息化的执行是一个技术为业务服务的过程，也是一个持续优化的过程，其目标为业务效率提升、业务体验优化，并兼顾信息安全。近年来，信息技术迅猛发展，云计算、大数据、人工智能逐渐成熟落地，“互联网+”经济模式汹涌而至，给每一个信息化工作者都带来了前所未有的挑战。我深知，信息化的执行是一种专业化、创新化的执行，不断的学习才能保证不落伍，不断的创新才能取得新进步，唯有与先进技术同频，通过应用创新牵引使之为学校业务所用。
　　在学校建设“双一流”的征程中，一流的信息化服务能力和保障能力是重要的驱动力。信息化在教育教学资源共享、科研合作支撑、校务流程再造和智慧服务建设中起着至关重要的基础作用。在信息化服务于“双一流”大学建设的过程中，信息化的执行是事关信息化成效的关键环节，尤其是在学校信息化顶层设计和战略规划业已确立、信息化规划的实施号角已响的今天，切实践行改进机关工作作风，做好有效、高效、实效的信息化执行，才能保证学校的信息化规划无偏差落地，使得信息化能够为“双一流”建设提供不竭动力。
　　这一天和其他每一个平凡的工作日一样，流程机械而过程烧脑，像一个被植入人工智能程序的计算机一样。而这一天又和其他的工作日不一样，那种内心的激荡、澎湃的热情、充溢的满足让我找回了久违的感觉。


【作者：信息办 于磊磊　 来自单位：新闻中心总编室 责编：冯笑】